نقش فناوری اطلاعات در توسعه اهداف درس تربیت بدنی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر لاهرود
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
- نویسنده رضا حاجی ابراهیمی
- استاد راهنما لقمان کشاورز
- سال انتشار 1392
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش فناوری اطلاعات در توسعه اهداف درس تربیت بدنی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر لاهرود بود. جامعه آماری تحقیق کل دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر لاهرود بود که در هشت مدرسه در نیمسال دوم تحصیلی 92-91 مشغول به تحصیل بودند. برای نمونه آماری دانش آموزان 2 مدرسه بصورت تصادفی خوشه ای انتخاب شدند و پس از همسان سازی آنها بر مبنای قد، وزن، سن، و نمره تربیت بدنی ترم قبل 30 آزمودنی از هر مدرسه برای نمونه نهایی انتخاب شد که یکی از مدارس به طور تصادفی به عنوان گروه تجربی و دیگری به عنوان گروه شاهد انتخاب شد . برای تحقق اهداف پژوهش به مدت یک نیمسال تحصیلی گروه تجربی سه هدف عاطفی ،اخلاقی و شناختی با کمک جزوه و سی دی آموزشی و همچنین دو هدف جسمانی و حرکتی با کمک فیلم و سی دی آموزشی آموزش دیدند. شایان ذکر است برای اهداف حرکتی مهارت های رشته ورزشی والیبال مورد آموزش قرار گرفت و برای اهداف جسمانی از فاکتورهای آمادگی جسمانی که در مدارس تدریس می شوند از جمله (درازو نشست ، بارفیکس ، انعطاف پذیری ، دوی 9*4) یک مورد دوی9*4 با پیشنهاد محقق و صلاحدید اساتید راهنما و مشاور تحت آموزش و ارزیابی قرار گرفتند که آزمودنی ها مطالب مذبور را پس از مشاهده فیلم های آموزشی شخصا به تمرین پرداختند و در صورت بروز مشکل از معلمین کمک می گرفتند. اما آزمودنی های گروه شاهد موارد مزبوز را بصورت عادی و از طریق دبیر تربیت بدنی آموزش دیدند. در پایان نیم سال تحصیلی هر دو گروه در شرایط یکسان مورد ارزیابی و مقایسه قرار گرفتند. برای سنجش اهداف عاطفی ،اخلاقی و شناختی از پرسشنامه 30 سئوالی محقق ساخته استفاده شد که روایی آن به تایید 12 نفر از متخصصین رسید و پایایی آن در یک آزمون مقدماتی با 30 آزمودنی و با آلفای کرونباخ 87/0 محاسبه شد. همچنین برای سنجش اهداف جسمانی و حرکتی از آزمون عملی استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات جمع آوری شده از روش های آماری توصیفی و استنباطی از جمله تی استودنت ، کلموگروف اسمیرنف با کمک نرم افزار spss استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد که بین میانگین نمرات گروه تجربی که اهداف درس تربیت بدنی را از طریق فناوری اطلاعات و گروه شاهد که اهداف مزبور از طریق آموزش مرسوم و سنتی آموزش دیده بودند، تفاوت آماری معناداری وجود دارد و گروه تجربی مهارت های مزبور را بهتر یاد گرفته بودند.
منابع مشابه
نقش فناوری اطلاعات در توسعه اهداف درس تربیت بدنی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش فناوری اطلاعات در توسعه اهداف درس تربیت بدنی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه بود. جامعه آماری تحقیق همه دانش آموز دختر مقطع متوسطه شهر لاهرود بود. برای نمونه آماری دانش آموزان 2 مدرسه به‌صورت تصادفی- خوشه ای انتخاب شدند و پس از همسان سازی آنها بر مبنای قد، وزن، سن و نمره تربیت بدنی نیمسال قبل از دوره آموزشی، به دو گروه تجربی شاهد تقسیم شدند. برای تحقق اهداف پژوهش گروه ت...
متن کاملنقش فناوری اطلاعات در توسعه اهداف درس تربیت بدنی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش فناوری اطلاعات در توسعه اهداف درس تربیت بدنی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه بود. جامعه آماری تحقیق همه دانش آموز دختر مقطع متوسطه شهر لاهرود بود. برای نمونه آماری دانش آموزان 2 مدرسه به صورت تصادفی- خوشه ای انتخاب شدند و پس از همسان سازی آنها بر مبنای قد، وزن، سن و نمره تربیت بدنی نیمسال قبل از دوره آموزشی، به دو گروه تجربی شاهد تقسیم شدند. برای تحقق اهداف پژوهش گروه ت...
متن کاملارتباط بین میزان آشنایی دبیران تربیت بدنی از فناوری اطلاعات با سبک رهبری آنها در مقطع متوسطه شهر اصفهان
این تحقیق با هدف تعیین ارتباط بین میزان آشنایی دبیران تربیت بدنی از فنآوری اطلاعات با سبک رهبری آنها درمقطع متوسطه سال 1389 انجام گرفت. جامعه آماری این تحقیق، کلیه‌ی دبیران تربیت بدنی شهر اصفهان، با تعداد 219 نفربود. حجم نمونه 168 نفر برآورد گردید که به صورت تصادفی طبقه ای انتخاب شد. تحقیق از نوع همبستگی است که به شیوه پیمایشی اجرا گردید. جهت اندازه گیری میزان آشنایی آزمودنی‌ها از فنآوری اط...
متن کاملنقش برنامه درسی پنهان در جامعه‌پذیری دانش آموزان (موردمطالعه دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر بوشهر)
هدف از این پژوهش بررسی نقش برنامه درسی پنهان در جامعه‌پذیری دانش آموزان در مدارس مقطع متوسطه اول شهر بوشهر می‌باشد. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی -همبستگی از نوع پیمایشی می‌باشد. جامعه آماری موردبررسی این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهر بوشهر در سال تحصیلی 94-93 می‌باشد که تعداد 362 نفر از آنها بر اساس روش نمونه‌گیری خوشه‌ای به‌عنوان نمونه مورداستفاده قرارگرفته‌اند. برای گردآوری دا...
متن کاملنقش جهت گیری اهداف در موفقیت تحصیلی دانش آموزان (مورد مطالعه: دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم)
با توجه به اینکه بررسی آگاهانه عوامل مرتبط با عملکرد تحصیلی می تواند به بهبود بخشی کارایی دانش آموزان و در نتیجه افزایش بهره وری تحصیلی آنان کمک کند؛ پژوهش حاضر با هدف نقش اهداف پیشرفت در موفقیت تحصیلی دانش آموزان صورت گرفت. روش پژوهش همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر مشهد بودند (سال تحصیلی 93-92). تعداد 332 نفر به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب و مقیاس...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023